Sociedad, la escuela y la familia

La sociedad bombardea a diario con mensajes, que los niños y los adolescentes no pueden descifrar pero sí incorporar a su estilo de vida, que en muchos casos están cargados de anti-valores.

Se suele cuestionar el contenido de los envíos publicitarios y, como expresamos anteriormente, de las emisiones de radio o televisión y se advierte sobre el creciente grado de exposición de los niños y adolescentes a la presión de las redes electrónicas. Internet tiene mil millones de usuarios y va en vertiginoso aumento.

Es fácil imaginar hasta qué punto serán profundos e impredecibles los cambios culturales que se registrarán en la sociedad. Un dato que merece ser tenido especialmente en cuenta es que los niños y los miembros de la tercera edad, por su capacidad de tiempo ocioso, integran el sector social de mayor digitalización.

Pues el peligro mayor para la mente de nuestros hijos no se haya fuera de nuestro hogar, por el contrario ha penetrado y capturado su atención, interés y tiempo en el seno de la familia

La escuela, su rol y su influencia son motivo constante de reflexiones, análisis y discusiones. Se entablan controversias a diario sobre cuál debe ser el objetivo de la instrucción que se imparte en el aula y se arriesgan hipótesis sobre cómo podría mejorar la relación maestro-alumno.

Se discute acerca de cuáles deben ser los contenidos curriculares de la enseñanza y se intercambian opiniones sobre cómo se debería financiar la educación. Se habla, a menudo, asimismo, del lugar que el mundo de los valores debe ocupar en la enseñanza que se transmite en la escuela.

La presión de la sociedad y la influencia de la escuela informatizada sobre las nuevas generaciones son, como ya dijimos, objeto reiterado de debate.

La familia sin embargo no es objeto de análisis o estudio y no se habla con igual frecuencia, en cambio, del que sin duda es el ámbito primordial para la formación de las personas. Por eso Lapen ha creído necesario ocuparse permanentemente del grupo familiar y de los grandes y concretos desafíos que le toca enfrentar en este tiempo complejo y a la vez contradictorio.

La iglesia de nuestro Señor Jesucristo no figura en nuestra sociedad, y al decir en la sociedad nos referimos a las mentes que se dedican a expresar los problemas del niño y su familia, sean ellos religiosos, educadores, filósofos y políticos

Estos pensamientos aspiran a suscitar una toma de conciencia sobre la misión de la iglesia cristocéntrica a la orientación del núcleo social básico y sobre la necesidad de que padres e hijos conozcan al Cristo de la Biblia, obtengan el permanente beneficio de la salvación y reciban el Espíritu Santo para que además de permitirle obtener una intima comunión con el Padre, multipliquen sus oportunidades de comunicación y de diálogo, en conexión cada vez más profunda con el mundo de los valores.